中国现代文学史

1．教师队伍结构合理，整体素质高，有扎实的专业功底和丰富的网络教学经验：

在本专业的教学队伍中，精选出精干的教学团队投入本课程远程教学各个环节的工作中。课程负责人逄增玉教授（博士生导师），作为本专业的学科带头人，学术积累深厚，教学经验丰富，有7年从事网络教育的经历。主讲教师谢筠副教授（硕士生导师），24年来给各个不同层次的学生讲授中国现代文学史，教学经验丰富，教学效果突出。自2001年中国传媒大学开办现代远程教育以来，谢筠副教授就全身心地投入到远程教学之中，多年来由于敬业、勤勉获得学生的好评。参与本课程内容设计的颜浩副教授作为北大毕业的博士，带来了本课程学术前沿的新理念；有多年编辑经历并于两年前加入本教学团队的陈友军博士，作为跨学科人才在图书资料的收集以及影视剧改编的理论与最新实践方面为本课程拓展了具有传媒专业特色的新内容。

2．具有自主研发丰富经验的专业化教学设计和课件制作队伍：

中国传媒大学继续教育学院资源建设部，采用全方位组建课件制作队伍的模式，包括教学设计、摄像、录音、编辑、导演、美工、视频节目制作和网页制作等各类人员。在整个网络课件制作过程中，将老师的设计创意、课程内容、教学环节用最恰当的多媒体形式呈现出来，实现了教学内容与表现形式的完满结合。

3．提供良好的教学支持服务，配备监控与反馈教学质量的教学管理团队：

中国传媒大学继续教育学院教学教务部在教学计划更新、教学大纲修订、教学环节的系统设计、教学活动的组织、教学过程的督导和监控、教学质量反馈、非学术教学支持服务等方面都有严格的流程，专人负责，为课程教学工作的顺利进行提供了保障。

4．为教学过程提供技术支持和保障服务的专业技术人员：

中国传媒大学继续教育学院技术部自主研发了网络教学平台和教务管理平台，为教学活动组织、教学教务管理、学习支持服务等方面提供技术支持和保障；同时为学生个性化自主学习，为教师创造性地开展教学提供平台，为教师和学生的顺畅沟通提供良好服务。